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"Com o objetivo de formar cidadãos críticos, autônomos, conscientes de seu papel político e social na construção de uma vida mais justa e feliz para cada um e para todos os membros da sociedade em que vivem, foram criadas as Assembléias Escolares na em EMAK em 2005", é o que diz a orientadora pedagógica Maria Helena Dutra Bitelli Baeza. As Assembléias Escolares acontecem em três níveis: as Assembléias de Classe com o objetivo de regulamentar a convivência e as relações interpessoais no âmbito de cada classe; as Assembléias de Escola que visam regulamentar as relações interpessoais e a convivência no âmbito dos espaços coletivos e por fim as Assembléias Docentes que tem como objetivo regulamentar temáticas relacionadas com o convívio entre docentes e entre estes e a direção, com o projeto político-pedagógico na Instituição e com os conteúdos que envolvam a vida funcional e administrativa da escola. Segundo a orientadora, a importância de fazer as assembléias pressupõe uma aprendizagem democrática para docentes e discentes. Aprender a ouvir, a controlar nossos impulsos autoritários, a deixar o outro falar e confiar no poder do grupo como agente de regulação coletiva, são alguns dos processos construídos por meio do espaço de diálogo e participação propiciados nas assembléias. Segundo a aluna Victória Carnieri, da 4a série, "os alunos podem escrever em papéis que são lidos durante as Assembléias de Classe as críticas e felicitações que aconteceram no decorrer da semana, assim todos podem dizer aquilo que os deixou felizes e aquilo que os magoou durante a semana, isso é muito bom". Os resultados têm sido muito gratificantes e o desejo coletivo é fundamental para o sucesso da experiência.